Здравоохранение Могилёва

Чтобы ребенок развивался гармонично, была жизнерадостной, чтобы выросла полноценным гражданином, она должна в первую очередь быть здоровым морально и физически. Поэтому в нашей стране уделяется большое внимание подрастающему поколению. Улучшение жилищно-бытовых условий и повышения жизненного уровня, рациональная организация детского отдыха, способствуют резкому снижению заболеваемости болезни полностью ликвидированы.
Уменьшилось и количество несчастных случаев среди детей, но к сожалению и сейчас они угрожают здоровью, а иногда и жизни ребенка.
Анализируя причины несчастных случаев, очень обидно осознавать, что в большинстве несчастных случаев можно было бы предотвратить. И профилактическая работа будет эффективной когда в этом будут участвовать родители и общественность. Следовательно, они не только должны иметь четкое представление о причинах несчастных случаев и меры по их предотвращению, но и суметь при необходимости оказать правильную первую помощь.
Термин «травма» происходит от латинского слова и в переводе оно означает телесное повреждение при ранены. Повреждения, повторялись в определенной группе населения называется травматизмом. Во детским травматизмом следует понимать совокупность внезапно возникших повреждений среди детей разного возраста. Травмы среди детей к сожалению встречаются достаточно часто. Детский травматизм имеет много характерных особенностей. Ребенку травматизма делятся на грудной (с момента рождения до 1 года), перед дошкольный (от 1 г. до 3 лет) дошкольный (от 3 г. до 7 лет), и школьный (от 7 лет до 16 лет) .
На первом году жизни у ребенка быстро развивается нервная система, формируются нервные рефлексы, и поэтому влияние окружающей среды отражается на работе коры головного мозга. В это время ребенок старается познать окружающий мир и с большим интересом хочет познакомиться со всем новым окружающим ее. Ребенок старается брать все в руки, и все тянет в рот. Поэтому в дыхательные пути младенцев часто попадают посторонние предметы, нередко наблюдаются ожоги пищевода, и органов дыхания.
У детей от 1 до 3 лет развивается опорно-двигательный аппарат, малыши учатся ходить, бегать, прыгать. Они в этом возрасте становятся очень подвижными, следовательно возникают травмы, связанные с падением ребенка.
У детей от 3 до 12 лет появляются новые интересы, формируется свое «я». Любознательность с отсутствием необходимого жизненного опыта и навыков, неумение реально оценить опасность, стремление быстро все сделать тоже нередко приводит к несчастным случаям.
Ученики старших классов в своих поступках стараются подражать старшим, стараются совершать героические поступки, которые бы свидетельствовали об их храбрость, и при этом не умея правильно оценить свои поступки часто становятся на ложный путь. Чтобы доказать свою смелость и самоуверенность, перед другими, подростки не задумываясь над последствиями часто переходят улицу в опасных местах, цепляются за машины, вылезают на пожарные лестницы на крыши высоких домов не думая о последствиях.
Чтобы определить характер травмы и ее последствия важную роль играют и анатомические особенности детского организма кожа у младенцев очень нежная поэтому ее очень легко ранить и при этом возникают гнойно-воспалительные процессы и фурункулы, абсцессы и др., но зато подкожно-жировой слой, наоборот у детей развит лучше и при падении детей, предохраняет ткани и органы от повреждений. Мышцы нежные, кости эластичные, богатые воду и содержат в себе мало солей. Надкостница толще и пластичнее. Поэтому у детей быстрее заживают раны, сращиваются переломы костей, восстанавливаются деятельность органов значительно быстрее чем у взрослых.
Травматизм делят на бытовой, транспортный, школьный и спортивный. Бывает уличный, огнестрельный, сельскохозяйственный, производственный, родовой травматизм, несчастный случай на воде, удушения и отравления.
Именно чаще встречается бытовой травматизм. Бытовой травматизм считаются повреждения, дети получили дома в квартире во дворе или саду. Повреждения при этом самые разные, но самые опасные из них это ожоги, химическими веществами и падение с высоты. Причины бытового травматизма разнообразны, но чаще всего из них это недостаточный уход родителей. Такие казалось бы на первый взгляд мелочи, как оставленные в доступном для малышей месте иглы, гвозди, лезвия бритв, а иногда и смерти. Это же касается и газовых плит, обнаженных проводов электросети, открытых окон, лестниц и за свою неосторожность родители иногда очень дорого расплачиваются.
Дети до трех лет очень подвижны и любопытны. Перед ними раскрывается новый неизвестный мир и стремясь познать его, они пробуют предметы на ощупь и ни вкус и особенно их привлекают яркие, блестящие, предметы, которые сделаны из стекла, и играя такими предметы как иглы, булавки, гвозди, пуговицы, монеты и неумелое обращения с ними часто приводит к ранениям, а иногда малыши и глотают их.
У дошкольников и младших школьников повреждения могут быть вызваны другими причинами. Они подвижны и несдержанные пустуют. Но они редко получают травмы в квартире или в школе, потому что авторитет взрослых является каким-то барьером, поэтому дети пытаются избавиться надзора и охотно проводят свой досуг на поверье со своими ровесниками, катаясь на велосипедах, самокатах, санках, лезут на деревья, открытые люки, лестницы. Поэтому необорудованные детские площадки, заваленные дворы, открытые люки, канавы, неисправные лифты, перила лестницы, неисправные велосипеды тоже очень опасны. Особенно опасными для детей не огражденные участки где проводятся ремонтные работы. Часто дети падают с высоты — балконов, лестниц, деревьев, тоже приводит к тяжелым травмам.
Дети среднего и школьного возраста хотят унаследовать свои героев из кинофильмов, которые им нравятся. Они с увлечением играют в войну, ковбоев с удовольствием преодолевают препятствия, демонстрируя при этом свою отвагу, ловкость, силу. П это нередко приводит к беде. Сейчас повсюду в быту пользуются газом и электроэнергией, а неумелое обращение с приборами тоже становится причиной несчастий. Дети иногда хватаются за неизолированные провода, обнаженные контакты электропроводов, вставляют в розетки, булавки, гвозди и нередко получают ожоги и повреждение тканей тела.
Принципы предотвращения травматизма бытового разнообразны, но главным и надежным из них является постоянная забота взрослых о безопасности детей дома. Старшие систематически должны воспитывать в детях осмотрительность и осторожность. Особенно при обращении с огнем и опаснымиприборами. Нужно предостерегать детей от шалостей на балконах, лестницах, деревьях. Вместе с тем родители ни в коем случае не должны запрещать детям играть в подвижные игры, сковывать их непрерывными запретами и ограничениями все нужно делать умеренно, чтобы не обидеть и не унизить ребенка. Иначе ребенок может вырасти трусом и безынициативным или назло сделает все наоборот. Нельзя запугивать ребенка, будет правильнее если вы время от времени будете рассказывать о различных несчастных случаях. С малышами нужно быть постоянно на страже, смещать их пути опасные предметы, старшим детям надо постоянно объяснять опасность, которую таят в себе необдуманные поступки, доказывать ошибочность порочных представлений о героизме. Помогут родителями в этом удачно подобранная литература, кинофильмы, телепередачи.
В профилактике детского травматизма большую роль играют работники городских и районных санитарно-эпидемических станций, жилых управлений, сельских советов, милиции. Они должны осуществлять постоянный надзор за состоянием территории жилых массивов, школьных и дошкольных учреждений, за соблюдением правил безопасности при проведении ремонтных и строительных работ.
тяжелым, с наибольшим процентом смертности являются травмы от автомашин, автобусов, троллейбусов, поездов и других видов транспорта. И опять же главными причинами являются безнадзорность детей на улице, когда идут в школу или из нее, а также в часы досуга, а приводят к этому незнание детьми правил уличного движения, нарушение правил пользования транспортом.
Чрезвычайно опасно кататься детям на велосипедах, мопедах, мотороллерах, если они не составили соответствующие экзамены на право вождения. Взрослым ни на минуту нельзя забывать, что дети склонны подражать им.
Если ребенок видит старшие нарушают правила уличного движения, легкомысленно ставят рекомендации, то от ребенка бесполезно требовать чего-то другого, потому что ребенок прежде всего берет пример с взрослых. Только совместные усилия родителей, учителей, воспитателей работников общественных организаций смогут обеспечить положительный эффект в борьбе с транспортным травматизмом.
Учить правила уличного движения дети должны с преддошкольного возраста, а также дошкольного, есть в яслях, и детских садах. Занятия проводят воспитатели и медицинский персонал, обычно в тесном контакте с родителями. Формы работы могут быть самые разнообразные: прогулки, экскурсии по городу, беседы, игры и другое. Во время прогулок и экскурсий воспитатель должен обратить внимание детей на интенсивность уличного движения и поведения на улице. Учеников младших классов необходимо приучать ходить только по тротуарам с правой стороны, обращать внимание на сигнал "берегись автомобиля"В тех местах где не тротуарах, идти следует по левой стороне улицы навстречу транспорту. Большую роль в борьбе с травматизмом принадлежит работникам ГАИ. Они должны организовывать в школах дружины юных помощников ГАИ, выступать по радио, телевидению, в печати.
Школьный травматизм дети получают на уроках физкультуры, во время перерывов, в классах, коридорах. Основными причинами школьного травматизма является недостаточная воспитательная работа: в таких школах дети, проводят перерыва как им заблагорассудится. Отдельные учителя не твердо знают основы предотвращения травм или пренебрегают ими: допускают перегрузку спортзалов и учебных мастерских во время проведения занятий, позволяют ученикам приходить на уроки в повседневной одежде. Как и при любых видах детского травма зиму в данном случае при планировании профилактических мероприятий треб руководствоваться двумя основными принципами: четко налаженная организация трудового процесса и высоко образовательно-воспитательная работа.
Дети должны твердо осознавать, что во время производственного обучения надо быть предельно внимательными, собранными, тщательно выполнять все постановления учителя, строго соблюдать технику безопасности.
Физкультура и спорт является мощным средством укрепления организма и физического развития детей, но это только при умелом и правильно организованном занятия спортом. Но к большому сожалению, детских спортивных учреждений пока не достаточное количество и к тому же не все родители понимают их пользу, считая что ребенок может заниматься спортом и без тренера. Поэтому многие подростки играют в футбол, хоккей, ездят на велосипедах без старших опытных товарищей. А выбирают места, не совсем пригодны, а зачастую и опасные реки, заваленные дворы, глубокие водоемы, пустоши. Поэтому при неорганизованном занятии спортом случается больше спортивных повреждений. Поэтому родители должны как можно раньше приобщать ребенка, к занятиям в спортивных добровольных обществ, на стадионах. Этим они ее не только закалят, но и уберегут от страшной опасности. Да и в каждом доме найдутся родители, которые охотно поиграют с детьми в футбол или хоккей и в то же время будут следить за порядком в местах где проводят свободное время их дети.
Кроме описанных видов повреждений, бывает что травматизм уличный, огнестрельный, сельскохозяйственный и производственный среди детей встречается очень редко.
Уличный травматизм по своему характеру очень похож бытового. Это повреждение которых испытывают на улице, травмы от транспортных средств. Главными причинами уличного травматизма — недоработки халатность работников жэков, домоуправлений, строительных организаций. Это неисправные балконы, ограждены канавы, открытые люки и т. д.. Зимой особенно опасны большие сосульки, свисающие с крыш домов, во время гололеда — не посыпаны песком или солью тротуары. Поэтому работникам ЖЭКов, органов милиции, санэпидемстанции нужно быть особенно требовательными и соблюдать правила безопасности. Лучше принять меры, уберечься от возможных трагедий.
Среди смертности от травматизма утопление занимает одно из первых мест. Это может произойти яв летом так и зимой. Главной причиной утоплены является неумение плавать, незнание особенностей водоемов, при прыжках в воду большую опасность приносят подводные скалы, камни. Зимой дети тонут, проваливаясь под лед при катании на коньках, или переходя через водоемы.
Главную роль в предотвращении несчастных случаев на воде играют общества спасания на воде и другие общественные организации, они отвечают за то, что во для купания детей были отведены специально огражденные места, но даже в таких местах дети должны быть под контролем. Все опасные места для купания должны быть ограждены и установлены предупредительные знаки. Зимой дороги, пригодные для переезда через реку, или озеро, тоже должны обозначаться.
Мы взрослые обязаны категорически запрещать детям кататься на коньках, санках по тонкому льду.