Здравоохранение Могилёва

Конечно, подростковая наркомания рождается, как следствие стремления выглядеть старше. Подростковая наркомания — это как способ не отставать от сверстников, как стремление узнать что — то новое, как простой способ получать удовольствие.

Однако почему же одних детей подростковая наркомания настигает просто и внезапно, а других обходит стороной? Почему одни дети ограничиваются одной затяжкой конопли и бросают, а другие не только не бросают, а переходят на героин и подростковая наркомания сменяется для них смертельной зависимостью. Все дело в том, что независимо от того, с чего именно началась подростковая наркомания, с потребности попробовать запретный плод или стремления «быть как все». Основа, на которой собственно и развивается подростковая наркомания, проста и банальна. И называется она — неосведомленность, невежество, ложные данные. Также, по мнению экспертов, основными причинами роста потребления наркотиков детьми и подростками являются: расширение сети наркосбытчиков, доступность наркотиков на розничном рынке, безработица, низкий уровень жизни большей части населения, отсутствие налаженной системы профилактики в государстве, обществе, в системе образования, профессиональном коллективе и семье, отсутствие надлежащего родительского внимания детям и подросткам.

Ситуация отягощается тем, что молодежь более старшего поколения нередко выступает транслятором наркотической субкультуры и облегченного отношения к наркотикам. Ее основными постулатами являются:
— наркотики бывают «серьезные» и «несерьезные»;
— делают человека свободным;
— помогают решать жизненные проблемы;
— наркотики могут и должны быть легализованы.

Негативный вклад в формирование этих ценностей вносят средства молодежной массовой информации.

Эксперты определяют четыре этапа возможного развития наркогенной зараженности у подростков и молодежи:

Первый этап. Ключевым событием этого этапа является первая проба наркотика сама по себе. Первая проба имеет огромное психологическое значение: в сознании подростка снимается защитный психологический барьер, табу, до определенного времени запрещавшее одурманивание. На этом этапе может сформироваться представление о безопасности нарко
тизации.
Второй этап. Для этого этапа характерно первое прочувствование эйфорического эффекта. У молодого человека в полной мере формируется представление о «положительной» стороне наркотизации, возможности при помощи наркотических веществ получать «бесплатное удовольствие.

Третий этап. Ключевое событие этого этапа — появление у подростка симптомов психической зависимости. В момент отсутствия одурманивающего вещества он начинает испытывать чувство беспокойства, тревоги, раздражительности. Подросток стремится использовать наркотическое вещество. Уже не столько ради эйфории, сколько ради того, чтобы снять неприятные ощущения, избавиться от негативных переживаний.

Четвертый этап. У несовершеннолетнего формируется физическая зависимость от препарата. Её наиболее характерный признак — симптоматика абстиненции («ломки») при длительном отсутствии потребления наркотического вещества. Самые первые признаки болезни проявляются в изменении поведения ребенка. Вдруг снижается успеваемость, интерес к учебе, школьной жизни. Большую часть времени ребенок проводит вне дома, с новыми, неизвестными вам друзьями. Ваш ребенок начинает врать и скрывать, где он бывает. Меняются отношения с родителями: вместо добрых, ровных взаимоотношений возникает злоба, раздражение, агрессия. Ваш ребенок перестает выполнять домашние обязанности, стремится любыми путями уйти из дома в свою компанию. Попытки удержать дома приводят к побегам и даже отсутствию дома в течение нескольких дней.

Появляются странности психики: приступы неадекватной веселости, дурашливости, двигательная активность вдруг заменяется безразличием, сонливостью, заторможенностью и может переходить в состояние озлобленности, раздражительности, замкнутости. Такие колебания настроения могут отмечаться по несколько раз на протяжении суток.

Вас должно насторожить:
— всегда длинные рукава одежды, независимо от погоды, обстановки;
— специфический наркоманский сленг;
— неряшливый вид, сухие волосы, отекшие кисти рук;
— неестественно узкие или расширенные зрачки глаз, не зависимо от освещения;
— невнятная растянутая речь, неуклюжие движения при отсутствии запаха алкоголя изо рта (иногда запах присутствует, но его интенсивность не соответствует степени опьянения);
— стремление избегать встреч со старшими членами семьи, исчезновение вещей или денег из дома;
— раздражительность, порой циничность в разговорах с вами.

Если Вы обнаружили, что Ваш ребенок использует наркотики или растворители, сохраняйте спокойствие, не паникуйте:
— Остановитесь и подумайте, прежде чем предпринимать что — либо;
— Что Вы можете сделать, чтобы в большей степени помочь вашему ребенку?
— Уверены ли Вы, что Ваши факты достоверны?
— Как Вы можете сохранять и поддерживать доверительный контакт с Вашим ребенком?
— Является ли употребление наркотиков повторяющимся или это был однократный «эксперимент»?

Если это случилось лишь раз, Вам может быть, нужно просто поговорить с Вашим ребенком. Будьте заботливыми, любящими, но покажите свое неодобрение.

Приведите основания необходимости отказа от употребления: что это незаконно и может привести к конфликту с законом; что употребление наркотиков может повлиять на их здоровье сейчас или в будущем. Если Вы понимаете причины, по которым ваш ребенок обращается к употреблению наркотиков или растворителей, то может попытаться помочь устранить, прежде всего, их, нежели следствие. Если здоровье или поведение вашего ребенка свидетельствует о реальном употреблении им наркотиков, не падайте духом, потому что по- прежнему есть много такого, что возможно сделать.

Вы можете предпринять следующие действия: Оказывать поддержку вашему ребенку — для него это жизненно необходимо, какими — бы ни были обстоятельства. Показывайте и говорите, что Вы его (её) любите! Обратитесь за помощью к специалистам — для себя и ребенка. Рассчитывайте и планируйте постепенные изменения.

Десять заповедей для родителей, которых надо придерживаться, чтобы уберечь детей от наркотиков:
1. Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты или таким, как ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой;
2. Не требуй от ребенка платы за все, что ты для него сделал. Ты дал ему жизнь, как он может отблагодарить тебя? Он даст жизнь другому, тот третьему, и это необратимый закон благодарности;
3. Не вымещай на ребенке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб. Ибо что посеешь, то и взойдет;
4. Не относись к его проблемам свысока. Жизнь дана каждому по силам и, будь уверен, ему она тяжела не меньше, чем тебе, а может быть и больше, поскольку у него нет опыта;
5. Не унижай ребенка!;
6. Не забывай, что самые важные встречи человека — это его встречи с детьми. Обращай больше внимания на них — мы никогда не можем знать, кого мы встречаем в ребенке.
7.Не мучь себя, если не можешь сделать что — то для своего ребенка. Мучь, если можешь — но не делаешь. Помни, для ребенка сделано недостаточно, если не сделано все.
8. Ребенок — это не тиран, который завладевает всей твоей жизнью, не только плод плоти и крови. Это та драгоценная чаша, которую жизнь дала тебе на хранение и развитие в нем творческого огня. Это раскрепощенная любовь матери и отца, у которых будет расти не «наш» «свой» ребенок, но душа, данная на хранение!;
9. Умей любить чужого ребенка. Никогда не делай чужому то, что не хотел бы, чтобы делали твоему;
10. Люби своего ребенка любым — неталантливым, неудачливым, взрослым. Общаясь с ним — радуйся, потому что ребенок — это праздник, который пока с тобой.

Деревянко О.В.
Врач-невролог
УЗ «Могилевская
поликлиника № 7»